C.E.I.P Rodríguez Galván

Hola a tod@s, parece que lo bueno de esta vida se acaba y parece también que nos toca regresar a las aulasssss......En fin, que le vamos hacer!!. A to@s nos cuesta un poquito, seguro que a los "profes" también, pero procuraremos llevarlo con alegría: empieza el día con alegría decía aquel famoso anuncio de la T.V; pues eso, empecemos con alegría y esperemos con muchas ganas la llegada de otra nueva fiesta (que serán los Carnavales). Pero mientras tanto...nos toca volver a trabajar, mucho ánimo y a la tarea!!.

Casualmente y después de hablar hoy con los alumnos de 6ºB del tema acerca de: "la riqueza de la lengua castellana". Ha llegado a mi poder un correo electrónico ciertamente curioso y al parecer real, pues lo que vais a leer ya lo ha hecho Luís del Olmo (archiconocido periodista radiofónico), en puro directo, en su programa de radio. Os dejo estás líneas, muy bien trazadas, que delimitan perfectamente el sentir, ciertamente curioso, de lo que nos está pasando en relación a la importante pérdida de vocabulario y a las posibilidades infinitas de su uso, en nuestro país.

Por cierto, antes de empezar a leer, tened preparado el diccionario, seguro que nos vendrá bien repasar algunos términos (me refiero a las palabras en castellanos claro, ya sé que el inglés lo domináis a la perfección..)

DO YOU SPEAK ENGLISH?

Esta es la carta que escribió una señora al programa de Luís Del Olmo para que la leyeran en directo:
"Desde que las insignias se llaman pins, las comidas frías lunchs, y los repartos de cine castings, este país no es el mismo: ahora es mucho, muchísimo más moderno.
Antaño los niños leían tebeos en vez de comics,los estudiantes pegaban posters creyendo que eran carteles, los empresarios hacían negocios en vez de business, y los obreros, tan ordinarios ellos, sacaban la fiambrera al mediodía en vez del tupper-ware.
Yo, en el colegio, hice aeróbic muchas veces, pero,tonta de mí, creía que hacía gimnasia. Nadie es realmente moderno si no dice cada día cien palabras en inglés. Las cosas, en otro idioma, nos suenan mucho mejor.
Evidentemente, no es lo mismo decir bacon que panceta, aunque tengan la misma grasa, ni vestíbulo que hall, ni inconveniente que handicap... Desde ese punto de vista, los españoles somos modernísimos. Ya no decimos bizcocho, sino plum-cake, ni tenemos sentimientos, sino fellings. Sacamos tickets, compramos compacts, comemos sandwiches, vamos al pub, practicamos el rappel y el raffting, en lugar de acampar, hacemos camping y, cuando vienen los fríos, nos limpiamos los mocos con kleenex.
Esos cambios de lenguaje han influido en nuestras costumbres y han mejorado mucho nuestro aspecto. Las mujeres no usan medias, sino panties y los hombres no utilizan calzoncillos, sino slips, y después de afeitarse se echan after shave, que deja la cara mucho más fresca que el tónico. El español moderno ya no corre, porque correr es de cobardes, pero hace footing; no estudia, pero hace masters y nunca consigue aparcar pero siempre encuentra un parking.
El mercado ahora es el marketing; el autoservicio, el self-service; el escalafón, el ranking y el representante, el manager. Los importantes son vips, los auriculares walkman, los puestos de venta stands, los ejecutivos yuppies; las niñeras baby-sitters, y hasta nannies, cuando el hablante moderno es,además, un pijo irredento.
En la oficina, el jefe está siempre en meetings o brain storms, casi siempre con la public-relations, mientras la assistant envía mailings y organiza trainings; luego se irá al gimnasio a hacer gim-jazz, y se encontrará con todas las de la jet, que vienen de hacerse liftings, y con alguna top-model amante del yoghurt light y el body-fitness.
El arcaico aperitivo ha dado paso a los cocktails, donde se jartan a bitter y a roast-beef que, aunque parezca lo mismo, engorda mucho menos que la carne. Ustedes, sin ir más lejos trabajan en un magazine, no en un programa.
En la tele, cuando el presentador dice varias veces la palabra O.K. y baila como un trompo por el escenario la cosa se llama show, bien distinto,como saben ustedes, del anticuado espectáculo; Si el show es heavy es que contiene carnaza y si es reality parece el difunto diario El Caso, pero en moderno.
Entre medias, por supuesto, ya no ponen anuncios, sino spots que, aparte de ser mejores, te permiten hacer zapping. Estas cosas enriquecen mucho. Para ser ricos del todo,y quitarnos el complejo tercermundista que tuvimos en otros tiempos, sólo nos queda decir con acento americano la única palabra que el español ha exportado al mundo: la palabra "SIESTA."
Espero que os haya gustado... yo antes de leerlo no sabía si tenía stress o es que estaba hasta .........".

Hola a todos, en esta ocasión queremos compartir un powerpoint dedicado a nuestro "Teide". Como quizás haya gente que nos lea y no esté muy cerca de nosotros, os diremos que:

El Teide es un volcán situado en la isla de Tenerife (Islas Canarias-España). Con una altura de 3.718 m sobre el nivel del mar y unos 7.000 m sobre el lecho oceánico, es el pico más alto de España. El Teide es un estrato-volcán del tipo estromboliano. Para los guanches este volcán recibía el nombre de Echeyde (que después de una castellanización, derivó en el nombre actual) que significaba infierno. Según sus creencias, en él vivía Guayota el demonio del mal.....Si quieres leer más dale aquí, de no ser así, y aún siendo así, (no te vendrá nada mal) disfruta con esta bonita y maravillosa muestra.

El pasado viernes día 15 de diciembre la profesora de Religión de los alumnos/as del segundo nivel quiso aportarsu granito de arena a este interesante proyecto que estamos llevando a cabo .Les contó a los alumnos/as del Primer Cicloel cuento titulado "El pez Arco Iris". Los niños y niñas se lo pasaron muy bien sobre todo cuando Julia, la profesora, hizo lo que el pez Arco Iris , repartir las escamas de su disfraz con ellos, como podemos apreciar en la segunda fotografía.

Hoy os traemos una muestra de trabajos elaborados por nuestro benjamies del colegio, los pequeños de Educación Infantil. Sentimos no haber puesto antes esta maravilla de documento gráfico, quisimos hecerlo por ser su primera colaboración más "a lo grande", pero..., los problemas técnicos nos jugaron una mala pasada. Solucionado el problema y con ganas de que sigan utilizando el huequito que les hacemos desde aquí, dejamos paso a sus realizaciones, seguro que os gustan.Por cierto, si estás intresado en descargar alguna de las fotografías, nos lo haces saber mandando un comentario desde el mismo blog, es fácil. Si te fijas justo debajo del artículo tienes un tema al que corresponde la noticia y un apartado que dice: comentario. Pulsa en el enlace y se desplegará un menú con las opciones de contacto. Si quieres ver una descarga pincha encima de la primera fotografía, ésta te llevará al lugar de descarga, un archivo que puedes guardar fácilmente en tu Pc e imprimirlo tal cual está el original. Esperamos que os guste la idea.

El miércoles día 20 de diciembre de 2006, convocamos a las abuelas del 2ºº curso de Primaria para hacerles un homenaje merecido. La idea surgió después de leer , en el primer trimestre, el libro "Conejos de etiqueta" de la editorial SM, cuya protagonista era una abuela coneja que se tenía que hacer cargo , unos días , de sus veinte nietos. ¡Si no fuera por las abuelas! .Criaron a sus hijos con la mayor entrega y ahora cuidan de sus nietos y les dedican un tiempo que no tiene precio. Gracias a ellas los niños y niñas tienen más estabilidad emocional y son más felices.Les hicimos unas tarjetas donde las dibujamos .Cada nieto/a describió a su abuela y ese día se las regalamos. Además bailamos con ellas una canción de Nino Bravo. Nos contaron como era la escuela cuando ellas eran pequeñas, a lo que jugaban y lo qué comían .

¡ GRACIAS POR TODO ABUELA!

Etel, la tutora de 1ºA, montó en la Biblioteca del Centro una exposición de libros de Navidad el día 21 de diciembre. A ella fueron invitados todos los maestros/as , niños y niñas del colegio. Los tutores del Primer Ciclo aprovecharon esto para continuar con su pequeña aventura del mundo de los cuentos .A partir de las 12 de la mañana nos reunimos todos los componentes del Primer Ciclo en la Biblioteca. Los alumnos/as admiraron los libros ,eran preciosos, con hermosas imágenes y fotografías de los personajes más famosos de la Navidad ( los renos , Papá Noel, …).

El viernes día 12 de enero 2007, tras volver de las vacaciones de Navidad , retomamos nuestro ya muy querido cuentacuentos . Cande , la tutora de 2ºB, contó esta vez a los niños y niñas del Primer Ciclo un cuento titulado " Sueños de mariposa negra".Este cuento trata de una mariposa muy particular , era negra .Ella quería ser amarilla porque pensaba que así era mucho más bonita. A lo largo del cuento la mariposa aprendió que cada uno es como es pero logró tener parte de su deseo , que era tener algo de amarillo.

Después de subir, por fin, parte del trabajo atrasado...,lamentamos no haberlo podido hacer antes. Es ahora el momento de recordar un hecho que nos llena de satisfacción, pues los protagonistas son compañeros del centro y el profesor-tutor de 4º curso, y especialista de música, Dn. Rafael. Nos referimos al "conciertazo" que realizaron esta navidad delante un numerosísimo público en los alrededores del muelle de Santa Cruz. Aquí os dejamos un fragmento, editado con pequeños trozos del mismo.

Como evidentemente nunca primeras partes fueron malas..., queremos que atesoréis en vuestras retinas las nuevas e increibles imágenes de esta colosal mole de tierra elevada hacia el espacio infinito. No recordaba dónde teníamos guardada la joya pero, ¡aquí está!, disfruta de ella.

Os dejamos una curiosidad para que podáis sorprender a vuestros amigos, familiares ,etc...Se trata de Bookr una herramienta divertida de las muchas que pone a nuestro alcance la Red. Es una aplicación de los juegos de Fickr de pimpampum. Suponemos que os gustará. Inténtalo y haz tú lo mismo. Es muy sencillo, además puedes enviar tus obras por correo electrónico. No te olvides de usar los comandos de la derecha para pasar las páginas, o arrastra con el puntero desde las esquinas hacia el lado opuesto, obtendrás el mismo resultado.Te dejamos un ejemplo:

El aprendizaje a través de la Red es cada día más relevante. Un ejemplo en alza son las WebQuest, actualmente dando un pequeño paseo desde cualquier buscador encontraremos información al respecto. Nosotros queremos no ser menos y ampliar nuestra oferta de temas con uno más, éste que nos ocupa: Las WebQuest.

Puntualmente pondremos ejemplificaciones prácticas de sitios donde se alberga un ejemplo de WebQuest. Desde él podremos adquirir contenidos y aprendizajes que desarrollamos en nuestro currículum (los temas de los que tratamos en el aula) de forma habitual, pero que no solemos plasmar por escrito, y si lo hacemos no tienen tanta repercusión como los que te presentamos.

Animamos a los profesores de nuestro centro a crear realizaciones similares (no es nada complicado, todo está ya estructurado en la web) e invitamos al colectivo docente (principalmente de Educación Infantil y Primaria) a participar y a enviarnos enlaces desde los cuales podamos publicar sus trabajos.

Clica AQUÍ y empezamos a tomar nuestras primeras lecciones de baloncesto online. La WebQuest está diseñada y realizada por María del Rosario Asensio Cuesta en marzo de 2006.

El viernes 19 de enero, Katy, la tutora de 1ºA les contó a los alumnos del Primer Ciclo un cuento sobre la Luna titulado: “Papá por favor, consígueme la Luna”. Al principio los alumnos estaban algo alborotados, pero a medida que pasaban las pidió a su padre que le trajera la Luna para jugar con ella y éste buscó la manera de hacerlo, hasta que lo consiguió.

En el cuento aparecían imágenes muy interesantes que permitió a los alumnos entender que La Luna , nuestro satélite , cambia de tamaño a medida que pasan los días , y por ello , hay una Luna llena , otra menguante, otra nueva y la creciente. Todos los alumnos prefirieron la Luna Llena.

Queriamos informar a todos nuestros lectores que desde hace tiempo, podemos contar en nuestro PC con una herramienta muy valiosa. Con ella podrás moverte por todo el Planeta Tierra desde la pantalla de tu ordenador. Las imágenes, aunque no del todo actualizadas, son "la bomba", podrás descubrirlo con solo instalar este sencillo programa que Google ha puesto a tu alcance. Casi se nos olvida comentarte: puedes imprimir, mandar por correo electrónico y un largo etc, las imágenes que desde él visualices.

Observa el ejemplo de captura aérea que hemos hecho del cole. Te va a gustar, ¡pruébalo!. Si tienes dudas, ya sabes, haz un comentario debajo del artículo. Te ayudaremos a resolver el problema.

Una vez más los compañeros del primer ciclo se desmarcan con su buen hacer y en esta ocasión, nos informan de lo siguiente:

Las actividades que se están realizando en este segundo trimestre dentro del proyecto “ Escuelas Promotoras de Salud” son :

1.- El viernes día de la fruta : continuamos con esta iniciativa que poco a poco va afianzándose más en los alumnos. Aún nos falta un largo camino por recorrer; no todos los alumnos/as de nuestro ciclo traen la fruta , si hay muchos que no sólo traen una pieza de fruta sino que traen varias por alumno/a y la comen. En la fotografía pueden ver como es un recreo los viernes.

Esta actividad se complementa con la confección de gráficos para determinar : ¿Cuántos alumnos/as comen fruta? , ¿Cuál es la fruta que se más se come cada viernes?,…Valoramos el traer la fruta dando a cambio un gomet para determinar que alumno/a ha comido más fruta en un mes , solemos colocar un sello con algún dibujo divertido a aquellos alumnos/as que han comido la fruta. En la siguiente fotografía pueden apreciar los trabajos realizados una vez que se come la fruta.